La Esfera de las Ideas

Hoy me gustaría comentar dos películas que seguramente muchas personas habrán visto ya, pero que son de ese tipo de largometrajes que te insuflan buen rollo y fuerza, mucha fuerza, para no rendirte ante nada. Billy Elliot y Figuras Ocultas hablan de superación, de tenacidad, de luchar por lo que una persona cree... sin que el género ni, sobre todo, los estereotipos asociados, puedan llegar a suponer un obstáculo. A Billy Elliot le tengo especial cariño, sobre todo ahora que tengo en casa a una apasionada del ballet. Pero siempre me ha gustado porque los estereotipos le oprimen a él, pero también a todo su entorno masculino, al que se le presupone una determinada forma de actuar que, poco a poco, y con el devenir de la trama, se revela como insoportable para todas las personas, hasta el punto que la tenacidad del chaval y de su mentora hace caer los cimientos de una testosterona que al final está hasta el gorro de serlo y reclama libertad. Figuras Ocultas , por su parte, aúna t

En la segunda unidad del curso MOOC sobre Coeducación en Igualdad, hemos hablado sobre el lenguaje. Las palabras. Esas que te hieren, que te marcan, que te ensalzan. Esas joyas que nos inundan y nos llenan. Maravillosas y terribles por igual. Siempre me ha entusiasmado el lenguaje. Leo a diario con mis hijas y me encanta hacerles ver los juegos de palabras, el cómo una simple vocal o una consonante, al moverse, al cambiar, juguetea con las emociones y nos transforma. Confieso que cuando escucho esto del lenguaje sexista me descoloca. Tan interiorizado tenemos el patriarcado que hemos pasado de puntillas sin darnos cuenta del daño que nos hacíamos nosotras mismas al utilizar ciertas palabras, al no reconocer otras. Reconozco igualmente que a veces se me hace cuesta arriba esto del lenguaje inclusivo, y me llevo mis buenos tirones de orejas de la mano de mi compi en eCivis . Lo tengo tan interiorizado que mis dedos teclean muchas veces sin pensar. Y qué decir de las man

Acabo de ver dos videos que me han impactado. En ellos se muestran los estereotipos que, por desgracia, nos marcan en nuestra rutina diaria, desde la más tierna infancia. En la ropa de las niñas y los niños, en los juguetes, en el patio del colegio, en los comentarios de los padres y madres (qué decir de algunas/os abuelos)... incluso a veces en las tareas escolares. Los estereotipos nos afectan a todas las personas. Y pienso que al preguntarnos si afecta a todas por igual, la respuesta sería que viene a ser como un reflejo. Porque si alguien dice que una niña no puede jugar al fútbol, viene a suponer que si ve a un niño jugar con muñecas pues como que también le va a sonar raro. Padecemos un peligrosísimo efecto espejo en nuestra sociedad, donde los estereotipos rebotan y terminan por salpicar a todas las personas. Estos estereotipos se combaten desde la educación, como muy bien se comenta en el MOOC Educar en Igualdad. Es necesario que ya desde el aula, desde el patio d

Hace poco vi una fantástica película titulada " Figuras Ocultas ". En ella se cuenta la historia de tres mujeres afroamericanas, Katherine Johnson, Dorothy Vaughan y Mary Jackson, cuya intervención fue clave en el éxito de la carrera espacial de la NASA. Es una película que aborda el contexto que tuvieron que enfrentar estas mujeres desde muchos frentes: su género, su raza... Cada una de ellas peleó con su carisma y su perfil por lo que creían justo. Me entusiasmó su espíritu de superación, su afán por aprender, tomando el conocimiento como ancla para superar esos estereotipos que acababan rallando el ridículo. Lo que se cuenta en esta película es solamente la punta del iceberg de la situación de las mujeres en el ámbito de la ciencia y la tecnología. Infrarrepresentadas, escasamente visibilizadas, ninguneadas en su puesto de trabajo en muchas ocasiones. Aunque no me había parado a pensar hasta este MOOC , en qué mujeres han sido referentes en mi vida, me doy cuenta

Se va a convertir mi blog durante unos días en un escaparate de reflexiones y recursos en torno a la coeducación. ¿Por qué? Por un MOOC que estoy haciendo sobre este tema. "La culpa" la tiene eCivis, este proyecto inacabado que me apasiona y consume mi (escaso) tiempo libre. Un proyecto de mujeres, sin quererlo, que trabaja por empoderar desde el conocimiento, por activar a las personas. Y hete aquí que uno de los proyectos más interesante a mi juicio, y al que tengo especial cariño, es el proyecto de Coeducando en Igualdad , que durante un par de años hemos realizado en centros escolares de Getxo con dinámicas de Teatro Fórum. Explorar este ámbito, hasta ahora desconocido para mí, me ha hecho darme cuenta de situaciones subliminalmente aceptadas, y que, traidas a la superficie, se revelan como insoportables e intolerables. Esta puede ser, tal vez, la justificación de mi interés por este curso. Y en el marco de este curso, me gustaría compartir la iniciativa NAH

Esta mañana, mi hija me ha preguntado por un escritor danés, para presentarlo en la clase. La verdad es que no se me ocurría ninguno. Y buscando en Google, he encontrado a Karen Blixen. Me he sorprendido a mi misma por el hecho de que sí, inconscientemente, al buscar un nombre en mi mente solamente pensaba en escritores. Y al encontrar a Karen en Google, he tenido que admitir cuán interiorizados tenemos los estereotipos, que hace falta que sea la curiosidad infantil la que hace que nos cuestionemos nuestra simplista forma de pensar. Mi hija ha ido a clase con los datos de Karen Blixen. Como ya fue con referencias de astronautas, deportistas, políticas, juezas... Y tantas otras mujeres de y para la Historia, que pasan desapercibidas ya desde la educación. Una vez más, mi hija me da ideas para sugerir diálogos y reflexiones en el centro educativo donde cursa estudios, en la esperanza de provocar el debate y sacar a relucir las cuestiones que se plantean en la comunidad educativa y